Informe de actividades grabadas¿Qué es ser profesor de lenguas extranjeras?El punto de partida de mi desarrollo profesional
No
¿Qué creo que puede ayudarme a serlo?
Para conseguir ser un buen profesional de lenguas extranjeras lo más importante, en mi opinión, es tener vocación, ilusión y pasión por la enseñanza en particular y las lenguas en general.
Una buena formación profesional, como la que en este caso estamos recibiendo, es fundamental. No obstante, no puede resumirse todo a la teoría, también son necesarias las prácticas en una clase con alumnos reales; es ahí, creo yo, donde el futuro profesor de lenguas extranjeras puede demostrar todos los conocimientos adquiridos, a la vez que conoce de primera mano las necesidades reales de sus alumnos.
El mejor profesor que he tenido a lo largo de mi trayectoria como estudiante de lenguas ha sido:
Theano
Por sus conocimientos de:
De metodología, cultura y de la lengua que enseñaba, griego moderno.
Por su habilidad para...
Realizar actividades de gramática, vocabulario, pronunciación, etc.
Desarrollar actividades de comprensión lectora, de expresión escrita, de comprensión auditiva, interacción oral, etc.
Fomentar la autonomía
Gestionar los materiales y los recursos
Hacer que nunca perdiéramos el ánimo
Por su actitud de...
Reflexión y auto-crítica; respeto a la diversidad lingüística y cultural; respeto a las diferentes individualidades; de ayuda y disponibilidad; de cercanía y distensión.
¿Qué me resulta más fácil y más difícil en el aprendizaje de lenguas extranjeras? (menor dificultad = 1; mayor dificultad = 5).
Hablar
1
¿Por qué?
Porque hablar es un acto naturalizado en el que a pesar de cometer errores, yo me siento cómoda lanzándome a la piscina.
Escribir
3
¿Por qué?
Porque requiere de todo mi esfuerzo y de sacar a flote mi vocabulario activo.
Leer
1
¿Por qué?
Porque el lenguaje pasivo es mucho más agradecido.
Escuchar
3
¿Por qué?
Porque requiere del conocimiento de la cultura, y muchas veces las expresiones lingüísticas menos formales (frases hechas, jerga, etc,) pueden dar mucho la lata.
¿Cómo prefiero ser evaluado en una clase de lengua extranjera?
En primer lugar:
Exposición oral
En segundo lugar:
Trabajos escritos
En tercer lugar:
Autoevaluación
En cuarto lugar:
Evaluación de compañeros
En quinto lugar:
Exámenes
¿Por qué?
La autoevaluación, sobre todo en adultos, fomenta la autocrítica y el compromiso con el aprendizaje los alumnos se sienten responsables de sus errores y aciertos. La exposición oral mejora las aptitudes orales del alumno y le ayuda con el miedo escénico. Con los trabajos escritos, además de tener que demostrar los conocimientos adquiridos, el alumno puede observar su nivel de escritura en el idioma. Los exámenes son útiles para evaluar aptitudes concretas. La evaluación de los compañeros nos ayuda a ver nuestros avances y errores a través de los ojos de los demás.
Reflexione sobre las siguientes cuestiones:
¿Por qué quiero ser profesor de lenguas extranjeras?
Quiero ser profesor de lenguas extranjeras porque me encantan los idiomas, la compartición de conocimientos, el contacto con los alumnos, las posibilidades que te brinda de conocer gente y culturas diferentes. La gratificación de enseñar, desde mi punto de vista, algo muy valioso, que no es más que una herramienta para poder disfrutar del mundo desde otra perspectiva.
¿Cuáles son mis puntos fuertes para ser profesor de lenguas extranjeras (conocimientos, habilidades, actitudes)?
Hablo y conozco varios idiomas, soy una persona extrovertida, he estudiado varias lenguas extranjeras (experiencia), soy traductora licenciada.
¿Cómo me planteo formarme y desarrollarme profesionalmente? ¿Qué voy a hacer?
Después del curso de formación de profesores con el Instituto Cervantes, tengo pensado irme a Alemania a aprender alemán, o a otro país, aprender más idiomas, seguir formándome y empezar a trabajar como profesora de español para extranjeros, ya sea a nivel particular como a nivel de centro educacional, incluso, si mi economía me lo permite, trabajartía sin remuneración durante un tiempo, sólo por el hecho de ganar experiencia. Tengo muchas ganas de ver una clase en vivo y en directo.
¿Qué objetivos tengo?
Poder vivir de mi trabajo como profesora de español para extranjeros.
¿Qué preguntas me planteo en este momento sobre ser profesor de lenguas extranjeras?
Cuál sería el mejor destino para ejercer, qué preparación exigen actualmente (en mucho sitios sé que si no tienes doctorado no puedes trabajar de profesor de español).
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